Hola chic@s:
Continuamos esta semana con un
nuevo personaje del País de las Letras: La
periodista K. La historia de esta letra también será dividida en dos para mejorar
su comprensión. Por un lado, veremos el sonido de la k con las vocales y, por
otro, el sonido ca, co, cu con la ayuda de la enfermera C.
En relación a la lógica matemática,
realizaremos diferentes actividades de repaso con los números del 0-10.
Recomendación. Antes de realizar cada una de estas actividades
sería conveniente comenzar con la rutina de asamblea para situarnos en el
tiempo. Asimismo, no te olvides de expresar cómo te sientes en el calendario de
emociones. Una idea muy buena puede ser hacer una pequeña asamblea con muñecos.
Comenzamos
Lunes 1 de junio. PRESENTACIÓN
DE LA PERIODISTA K. REPASO DE NÚMEROS.
LECTO-ESCRITURA. La
periodista K (PARTE I).
Tarea 1. Visualiza el cuento de “La periodista K” y responde de manera oral
a las siguientes preguntas para asegurar su comprensión: ¿Quién es esa chica curiosa e
inquieta del país de Las Letras a la que le gusta tanto viajar? ¿qué cosas le
gusta hacer a la periodista k? ¿de qué es encargada en Letrilandia? ¿cómo suena
la letra K cuando está en palacio con la familia real? ¿por qué pidió visitar
otros países? ¿le dieron permiso finalmente? ¿qué pasa ahora en el país de Las
Letras sin la presencia de la periodista K?
Tarea 2. Una vez que hemos entendido bien la
historia, completa el dibujo de la periodista k y colorea el dibujo que tenga
en su nombre el sonido/k/. Después escribe la palabra. Si no puedes imprimir,
realiza un dibujo de la periodista K o de la escena que más te haya gustado de
la historia.
Adriana
Jimena
Dani
Alma
Álvaro
Amelie
Bryana
Damián
Rebeca
Tarea 3.
Apréndete la siguiente poesía sobre la periodista K y dramatízala. Si te
animas, grábate en vídeo y compártelo con los compañeros en el padlet.
Tarea 4. Canta y baila la canción de la
periodista K:
Si
te animas, sube tu vídeo al padlet
para poder compartirlo con tus compañeros.
Tarea 5. OPCIONAL (tarea de profundización)
La casita de la K. Recorta y pega en
la casita las palabras que contengan la letra K.
Adriana
Jimena
Dani
Alma
Álvaro
Amelie
Damián
LÓGICA-MATEMÁTICA Los
números del 0-10.
Tarea 1. Visualiza los siguientes vídeos sobre los números:
Tarea 2: Realiza alguna de estas tareas
2.1 Escribe los números que faltan:
Raysa
Adriana
Jimena
Alma
Álvaro
Amelie
Damián
Rebeca
2.2 Ordena los números.
Raysa
Adriana
Jimena
Alma
Álvaro
Amelie
Bryana
Damián
OPCIONAL. (REFUERZO) Realiza
la siguiente ficha interactiva.
OPCIONAL. (AMPLIACIÓN) Realiza
las siguientes actividades interactivas.
Raysa
Raysa
Martes 2 de junio. DISCRIMINACIÓN VISUAL Y GRAFÍA DE LA
LETRA K. LOS NÚMEROS DEL 0-10
LECTO-ESCRITURA. Discriminación
visual y grafía
Tarea 1. Busca y encuentra la letra K entre
otras letras. Después, escribe las palabras.
Adriana
Raysa
Alma
Jimena
Álvaro
Bryana
Damián
Tarea 2. Busca y encuentra la letra k entre otras letras. Después, escribe las palabras.
Adriana
Raysa
Alma
Dani
Amelie
Álvaro
Bryana
Damián
Rebeca
Tarea
3. Practica
la grafía de la letra K con distintos materiales. En esta ocasión, te propongo
que, durante uno de tus paseos, selecciones piedrecitas pequeñas, las pintes o
decores y realices la actividad.
Raysa
Adriana
Tarea 4. Posteriormente, elabora una
marioneta más para la colección de letras. Intenta utilizar siempre materiales
nuevos para que la actividad sea más divertida.
Raysa
Alma
Dani
Amelie
Jimena
Álvaro
Damián
Rebeca
Tarea 5. Por
último, practica sobre el papel. Elige una de las dos opciones.
Raysa
Alma
Dani
Adriana
Amelie
Jimena
Álvaro
Bryana
Bryana
Tarea 6. OPCIONAL. Tarea de ampliación. ¿Te animas a hacer un abecedario con
piedras decoradas? Recoge varias piedras durante tus salidas a la calle,
decóralas y pinta las letras en ellas.
LÓGICA-MATEMÁTICA. Los números del 0-10
Tarea 1. Realiza la siguiente retrocuenta en
papel o de manera interactiva en tu ordenador.
Alma
Dani
Adriana
Amelie
Jimena
Álvaro
Bryana
Damián
Rebeca
Tarea 3. OPCIONAL. Elabora
tu propia torre de números con material de reciclaje y practica tantas veces
como quieras.
Miércoles 3 de junio. El SONIDO /K/ SUMAS
LECTO-ESCRITURA. El sonido K (KA, KE,
KI, KO, KU)
Tarea 1. Visualiza el siguiente vídeo:
Tarea 2. Realiza alguna de estas tareas:
2.1 Une las flechas con los dibujos
correspondientes. Después, segmenta las palabras en sílabas (kárate, kung-fu, kiwi,
koala, kétchup)
Jimena
Alma
Dani
Amelie
Amelie
Álvaro
Bryana
Adriana
Rebeca
2.2 Observa y coloca cada dibujo y
palabra donde corresponda.
Raysa
Jimena
Alma
Amelie
Álvaro
Damián
Bryana
Adriana
Tarea 3. Observa y escribe la primera letra
de cada dibujo para encontrar las palabras secretas.
Jimena
Alma
Amelie
Álvaro
Damián
Bryana
Adriana
Tarea 4. OPCIONAL (tarea de refuerzo) EL
JUEGO DE LA OCA DE LAS LETRAS.
¿Qué necesitamos?
- Imprimir el tablero (corto o largo)
- 1 o 2 fichas para cada jugador
- 1 dado
¿Cómo se juega?
Método 1 sencillo:
Se
lanza el dado y avanzamos tantas casillas como indica el dado. Posteriormente hemos
de decir (y escribir) una palabra que comience por esa letra. Si NO sabemos
ninguna palabra debemos retroceder una casilla .
El juego finaliza cuando uno de los jugadores llegue a la meta.
El juego finaliza cuando uno de los jugadores llegue a la meta.
Método 2, más complicado:
Primero
se lanza el dado para avanzar sobre los personajes de la zona inferior. Mueve
la ficha para saber si te ha tocado: empieza por, contiene o acaba por… Vuelve
a lanzar el dado y avanza por el tablero hasta la letra que toque.
Ahora debes decir una palabra, por ejemplo: QUE EMPIEZA POR… B, Beso.
Si NO sabemos ninguna palabra debemos retroceder una casilla. Puedes añadir un tiempo límite como 30 segundos, por ejemplo.
El juego finaliza cuando uno de los jugadores llegue a la meta.
Ahora debes decir una palabra, por ejemplo: QUE EMPIEZA POR… B, Beso.
Si NO sabemos ninguna palabra debemos retroceder una casilla. Puedes añadir un tiempo límite como 30 segundos, por ejemplo.
El juego finaliza cuando uno de los jugadores llegue a la meta.
LÓGICA-MATEMÁTICA. Sumas
y conteo.
Tarea 1. Competa las fichas de dominó para formar la suma indicada.
Raysa
Jimena
Alma
Dani
Amelie
Álvaro
Damián
Bryana
Adriana
Alma
Dani
Amelie
Álvaro
Damián
Bryana
Adriana
Tarea 2. Cuenta y escribe el número de elementos que
compone cada conjunto.
Raysa
Jimena
Alma
Dani
Amelie
Álvaro
Damián
Bryana
Rebeca
Adriana
Jueves 4 de junio. LA
PERIODISTA K (PARTE II) Los números del 0-10
LECTO-ESCRITURA. La periodista k y los sonidos ca,
co, cu.
Tarea 1. Visualiza
la siguiente parte de la historia de la periodista k y responde: ¿qué
nuevo problema tenían los reyes? ¿qué les sugirió la princesa o? ¿a quién
explicaron su problema? ¿quién les ayudó a solucionar una parte de su problema?
¿cómo les ayudó finalmente? ¿cómo suena le enfermera C cuando acompaña a la A,
O y U? ¿y con la E y la I?
Tarea 2. Escribe las siguientes palabras con
el sonido ca, co y cu.
Álvaro
Amelie
Damián
Daniel
Alma
Adriana
Tarea 3. Clasifica las siguientes palabras
según su sonido (ca, co, cu-ce, ci)
Álvaro
Amelie
Damián
Daniel
Alma
Adriana
Tarea 4. OPCIONAL. Completa
los caracoles y pinta del mismo color los que suenan igual.
Álvaro
Amelie
Damián
Alma
Tarea 5. Baila
la canción de ca co cu.
LÓGICA-MATEMÁTICA. Los números de 0-10
Tarea 1. Practica
la grafía de los números del 0 al 10 con plastilina.
Raysa
Daniel
Alma
Tarea 2. Practica la grafía de los números
sobre papel con el siguiente cuadro de doble entrada.
Raysa
Álvaro
Amelie
Damián
Daniel
Alma
Adriana
Viernes 5 de junio. LECTURA
DE PALABRAS
LECTO-ESCRITURA.
Tarea 1. Completa
las palabras con K o C.
Raysa
Álvaro
Damián
Adriana
Alma
Dani
Tarea 2. Realiza
alguno
de los siguientes ejercicios de lectura.
Álvaro
Adriana
Alma
Daniel
LÓGICA-MATEMÁTICA.
Realiza alguna actividad interactiva
en el siguiente enlace
